El fantasma culpable de la integración educacional

La investigaci n indaga en la genealog a de la integraci n educacional: la culpa. Tiene como expresi n tica hacer al hombre "m s humano". Existe una tensi n permanente que hace de la integraci n educacional un tema din mico, de resoluci n nunca acabada y de atenci n permanente. La funci n social de la culpa y sus expresiones de catarsis se manifiestan, como drama moderno, en la tragedia del excedente y en una identidad del sujeto. Esta funci n incide directamente en la promesa de igualdad que hace la sociedad y la escuela; la promesa nunca ser cumplida, pero siempre estar vigente, porque separa la necesidad de integraci n de todos sus miembros de la distribuci n de los bienes del sistema de producci n de mercanc as.