Educazione agricola in un collegio in Brasile

Questa tesi una ricerca di Psicologia Sociale in cui si intende problematizzare in modo ampio la questione dell'Educazione Agraria nei collegi del Brasile. Cerchiamo di studiarne gli effetti in termini di produzione di soggettivit , nonch di tracciarne le impasse e di verificarne le possibilit attuali. Il nostro approccio si basa sui teorici della Psicologia Sociale Critica chiamata Psicologia Sociostorica, fondando questa ricerca sul concetto di soggettivit , considerando che la costituzione del soggetto un processo eminentemente sociale, che comprende la sua totalit dialettica, sociale, collettiva e istituzionale. Il nostro campo di ricerca comprende un istituto educativo che opera come collegio e ospita un totale di 175 adolescenti detenuti di et compresa tra i 13 e i 19 anni che, nell'arco di tre anni, frequentano il corso di Tecnico agrario compatibile con l'istruzione secondaria.