e-learning

Inhaltlich unver nderte Neuauflage. Mit der rasanten Verbreitung des Internets sind in den letzten Jahren die Hoffnungen auf ein vielversprechendes Gesch ft mit e-learning gewachsen. Trotz guter Prognosen hat sich e-learning bislang jedoch nicht richtig auf dem Markt etablieren k nnen. Warum? Anhand dieser zentralen Frage beleuchtet die Autorin die verschiedenen Theorien des e-learning, zeigt neueste Entwicklungen und Qualit tsstandards bei e-learning auf und fragt nach Erfolgen und Misserfolgen bei der Einf hrung von e-learning in der Praxis. Sie erfahren ferner, wie weit der Verbreitungsgrad von e-learning in Unternehmen vorangeschritten ist, wie e-learning-Experten die gegenw rtige und zuk nftige Situation von e-learning einsch tzen, welche Voraussetzungen e-learning-Angebote erf llen sollten und welche Ma nahmen zur Akzeptanzf rderung von e-learning ergriffen werden k nnen. Zudem werden anhand von Praxisbeispielen die Erfahrungen und Probleme bei e-learning-Projekten deutlich. Sowohl Wissenschaftler als auch Praktiker finden in diesem wissenschaftlich fundierten und dennoch leicht verst ndlichen Buch eine F lle von zeitlosen theoretischen Grundlagen wie auch praxisorientierten Antworten zu e-learning.