DPU - Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0 til 6 år er et enkelt og præcist redskab til at belyse barnets kompetencer og udviklingspotentialer - som de udspiller sig i et relationelt og pædagogisk miljø. Det er baseret på udviklingspsykologi og neuropsykologi og er tilpasset nutidens arbejdsformer i førskolepædagogikken.

DPU i praksis handler om, hvordan man styrker det pædagogiske arbejde og bruger DPU - Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0 til 6 år i praksis. Forfatterne øser her af deres viden og erfaringer og giver et væld af gode idéer til alle, der arbejder med børn i alderen 0-6 år.

DPU i praksis er skrevet i lettilgængeligt sprog og giver overskuelig viden om:

Metoder til at opnå professionel indsigt i barnets udvikling, trivsel og læring
Teorier og forskning om barnets udvikling, trivsel og læring
Baggrunden for det didaktiske arbejde med udgangspunkt i pædagogisk observation
Det neuropsykologiske grundlag for at forstå barnets første - og vigtige - år
Planlægning af det didaktiske arbejde i dagtilbuddet med afsæt i begrebet om zonen for nærmeste udvikling
Hvordan man omsætter pædagogisk observation (ud fra DPU 0-6 år) til praksis ved hjælp af SMTTE-modellen
Hvordan man formulerer meningsfulde faglige mål for at styre barnets udvikling med SMART-mål
Meningsfuld brug af evaluering og evalueringsmetoder.

I sidste del af bogen bliver metoderne belyst ud fra tre detaljerede eksempler fra praksis.

DPU i praksis henvender sig til pædagoger og andre, der arbejder med børn i alderen 0-6 år, og som er fagligt optaget af, hvordan man styrker børn udvikling, trivsel og læring.

Om forfatterne:
Jørgen Lyhne er psykolog og lektor i psykologi og specialpædagogik ved VIA University College.
Anna Marie Langhoff Nielsen er selvstændig konsulent og underviser i neuro- og specialpædagogik. Tilknyttet Specialområde Hjerneskade i Region Midt, hvor hun er VISO-specialist.

DPU i praksis - nidottu, Tanska, 2019