Dificuldades na compreensão e utilização dos números racionais

O presente trabalho foca a preocupa o diante do desenvolvimento da ci ncia e da t cnica, visa investigar como se pode contribuir para minimizar as in meras situa es que interferem no desenvolvimento das atividades fracion rias na EJA-Educa o de Jovens e Adultos, e pesquisar o desenvolvimento de estrat gias para trabalhar ferramentas que possam atuar permitindo e fazendo o aluno da EJAI sentir-se mais vontade com rela o ao n mero racional.