Die Wahrnehmung der CAEP-Standards durch saudische Fakultätsmitglieder

Dieses Buch ist hilfreich, da es untersucht, wie P dagogen Bildungsstandards als allgemeinen Trend im Bildungsbereich wahrnehmen. Es wurden mehrere Studien durchgef hrt, um das Wissen und die Vertrautheit von P dagogen mit neuen oder spannenden Bildungsstandards zu untersuchen, aber keine davon befasste sich mit der Vertrautheit und Wahrnehmung der CAEP-Standards durch saudische Fakult tsmitglieder. Einige dieser Studien untersuchten die Wahrnehmung von Doktoranden hinsichtlich der Konzepte von Standards und Akkreditierung. Andere befassten sich mit der Wahrnehmung von Standards durch Lehrer sowie deren Bewusstsein und F higkeit, nationale Standards umzusetzen. Diese Studien wurden an verschiedenen Orten und unter unterschiedlichen Umst nden durchgef hrt. Andere Studien wurden in den Vereinigten Staaten mit unterschiedlichen Teilnehmern und unter Verwendung unterschiedlicher Methoden der Datenerhebung durchgef hrt. Es wurde jedoch keine Studie durchgef hrt, die sich speziell mit der Wahrnehmung von Bildungsstandards durch Fakult tsmitglieder befasste. Die Teilnehmer der Studien in der Literatur waren entweder Graduierte, angehende Lehrer oder Lehrer. Diese Studie leistet einen Beitrag zur Literatur, indem sie die Studie im Nahen Osten, insbesondere in Saudi-Arabien, durchf hrt.