Die Verfassung der schulischen Gewalt als Forschungsthema

Das Thema Gewalt in und um Schulen hat wichtige Debatten dar ber ausgel st, wie wichtig es ist, die Bildung, ihre Politiken, Ma nahmen und p dagogischen Praktiken zu berdenken, angefangen beim Schulklima, ber Koexistenzprogramme, die St rkung von Netzwerken zum Schutz von Kindern und Jugendlichen, die Bek mpfung des Schulschw nzens, den Dialog mit jungen Menschen, die Sicherheit und den Schutz vor Hassreden bis hin zu den "ber hmten" Konfliktmanagementprogrammen, die zu einem Produkt auf dem Bildungsmarkt geworden sind. In diesem Sinne basierte die Erstellung dieses Buches auf der Verflechtung unserer Erfahrungen an der Schule, den gemeinsamen Studien, die wir zu diesem Thema durchgef hrt haben, und einem Master-Forschungsprojekt. Mit diesem Buch soll eine weitere Forschungsbewegung vorgestellt werden, um andere Wege zur Erzeugung von Gewalt in der Schule aufzuzeigen, die ber die in Studien, Forschungen, Programmen und statistischen Daten bereits breit diskutierten Wege hinausgehen, die versuchen, dieses "Ph nomen" zu erkl ren, indem sie seine m glichen Ursachen aufzeigen oder nach m glichen Wunderl sungen suchen.