Die Sprache des Architekturstudiums

Die fachsprachliche Ausbildung spielt im Fremdsprachenunterricht eine immer wichtigere Rolle. Dieses Buch schl gt mit einer korpuslinguistischen Textanalyse eine Br cke zwischen linguistischer Forschung und fachsprachlichen Deutschunterricht - insbesondere dem Deutschunterricht f r ausl ndische Architekturstudierende. Die Korpustexte sind authentischen Sprachanwendungssituationen des Architekturstudiums entnommen, so dass die realen sprachlichen Anforderungen an das Architekturstudium dargelegt werden. Die Untersuchung baut auf einem neuen Verst ndnis von Fachsprache auf und bietet ein quantitatives Forschungsmodell f r Fachsprache im akademischen Kontext. Sie bietet damit auch eine Grundlage f r zuk nftige Fachsprachenforschungen.