Die Eingliederung von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrung in das deutsche Schulsystem

Masterarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Padagogik - Integration, Note: 1,3, Universitat Hildesheim (Stiftung) (Institut fur Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Es stellt sich die Frage, mit welchen Belastungen Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung im deutschen Schulsystem wahrend und nach ihrer Eingliederung konfrontiert werden und wie die Schule und das Schulsystem hierauf reagieren. Auerdem stellt sich die Frage, ob die Schule und das Schulsystem den Erwartungen und Hoffnungen von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrung gerecht werden konnen. Das Ziel dieser Arbeit besteht darin, die oben angefuhrten Fragen qualitativ-empirisch zu untersuchen, um einen Einblick in den Eingliederungsprozess von Schuler*innen mit Fluchterfahrung in das deutsche Schulsystem zu ermoglichen. Fur diese Arbeit wurden narrative Interviews mit Schuler*innen der Sekundarstufe I durchgefuhrt. Aufgrund dessen berucksichtigt der Aufbau des Folgenden die klassische Gliederung einer empirischen Untersuchung. Beginnend mit der Einleitung, in der das Thema bereits kurz vorgestellt wurde, soll nun im zweiten Kapitel eine Einfuhrung in die theoretischen Grundlagen und in den gegenwartigen Forschungsstand erfolgen. Dieser Schritt ermoglicht nicht nur einen umfangreichen Einblick in das Themengebiet, sondern konnte an dieser Stelle auch schon dazu beitragen, dass ein gewisser empirischer Wahrheitsgehalt bezuglich der Fragestellungen herausgefiltert wird. Anschlie end widmet sich das dritte Kapitel der Forschungsmethode. Hier wird beispielsweise begrundet, warum der Forschungsansatz gewahlt wurde und mit welchem Erhebungsinstrument die Daten gesammelt wurden. Darauf aufbauend kann dann im vierten Kapitel die Auswertung beginnen. Anknupfend an die Ergebnisse dieser Arbeit werden auch bildungspolitische Handlungsempfehlungen aufgezeigt. Zusatzlich wird noch ein didaktischer Teil enthalten sein, fur den jedoch keine klassische Aufbereitung fur den Unterricht geplant ist, da das Thema fur den Einsatz im Unterricht ungeeignet ist. Abschlie end werden mit einem Fazit die Ergebnisse dieser Arbeit resumiert.