Die Bedeutung Von Ritualen in Der Kindheit

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Philosophie - Praktische (Ethik, sthetik, Kultur, Natur, Recht, ...), Note: 2,0, ecosign/Akademie f r Gestaltung, Sprache: Deutsch, Abstract: Was machen Rituale aus und wozu dienen sie? Was genau ist ein Ritual? Diese Fragen werde ich im ersten Teil meiner Arbeit kl ren. Zun chst werde ich dabei den Begriff Ritual kl ren und gehe dabei auf die Ansichten von Arnold van Gennep und Lorelies Singerhoff n her ein. Im n chsten Teil geht es um die Rituale in der Kindheit. Hier gibt es viele rituelle Handlungen und Abl ufe, die zu bestimmten Ereignissen stattfnden (z.B. Namensgebung, Einschulung, die "Gutenachtgeschichte"). Aber was bedeuten Rituale f r Kinder? Viele Abl ufe nehmen in der Kindheit rituellen Charakter an, sei es durch die Erwachsenen vorgegeben oder durch die Kinder selbst, die sich selbst oft ihre eigenen kleinen Rituale schaffen. Warum das so ist und warum Rituale so wichtig f r Kinder sind, werde ich im Folgenden beschreiben. Dabei gehe ich auf die verschiedenen Entwicklungsbereiche ein, die im Kindergarten auch durch Rituale gef rdert werden. Mit Hilfe von rituellen Handlungssequenzen k nnen n mlich unterschiedliche F higkeiten bei Kindern sensibilisiert und ausgebaut werden. Hierzu finden sich dann im weiteren Verlauf meiner Arbeit zwei Praxisbeispiele aus dem Alltag in Kindertageseinrichtungen. Zun chst wird der "Morgenkreis" als Beispiel angef hrt, den man in den meisten Einrichtungen f r Kinder findet. Da ich w hrend meiner Ausbildung zur Erzieherin und auch sp ter wieder in einem Montessori-Kinderhaus gearbeitet habe, stelle ich die Stille- bung vor, die ich f r ein gutes Beispiel einer rituellen Handlungssequenz sehe.