Didaktik Dualen Unterrichts: Entwicklungsforderung Und Fachunterricht Verknupfen

Dualer Unterricht als Verschrankung fachlicher und entwicklungsbezogener Inhalte ist unabdingbarer Teil (sonder- und inklusions)padagogisch-didaktischer Arbeit. Der Band zielt auf eine systematische und umfassende Ausarbeitung einer Fachrichtungen sowie Bildungsorte und -gange ubergreifenden Didaktik dualen Unterrichts unter Einbezug der relevanten wissenschaftlichen Bezugsdisziplinen: Es werden (sonder- und inklusions)padagogische wie psychologische Grundlagen, spezifische Perspektiven (sonder-)padagogischer Fachrichtungen und Schwerpunkte sowie eine Vielzahl praxisorientierter Perspektiven, Modelle und Konzepte als konkrete Hilfen fur die praktische Umsetzung zusammengetragen.