Didáctica Integradora y Competencias Docentes en Educación Media

En el panorama educativo actual, a nivel de educaci n media general, se advierte la necesidad de repensar metodol gicamente el acto pedag gico, de manera que se permita colocar al estudiante en el centro del proceso de ense anza aprendizaje, integrando, al mismo tiempo, al docente. Uno de los prop sitos que me planteo en este escrito, consiste en generar una aproximaci n te rica de la did ctica integradora y las competencias desde las percepciones y concepciones de los docentes de educaci n media general, en las instituciones C. E. Lu s Alfredo Colomine, U.E. Manuel Felipe Tovar y U.E. Carabobo ubicadas en Valencia estado Carabobo. Convirti ndose en una posibilidad epistemol gica para reflexionar la realidad educativa en el marco del desarrollo de las competencias docentes.