Développement professionnel des enseignants

Bien que le minist re de l' ducation ait progress dans la formation des enseignants aux comp tences n cessaires, les enseignants sp cialis s dans l' ducation inclusive rencontraient des difficult s pour mettre en oeuvre des pratiques inclusives dans leurs coles, et certaines coles n'avaient m me pas commenc les mettre en oeuvre. Ils s'inqui taient de leur d veloppement professionnel, en particulier de son efficacit . Cette tude examine la nature du soutien au d veloppement professionnel offert aux enseignants dans la mise en oeuvre de l' ducation inclusive, afin de proposer des strat gies efficaces. Une approche qualitative et une conception de cas multiples ont t utilis es. Les instruments de collecte de donn es utilis s taient les suivants: entretiens individuels, observation et documentation. Le mod le actuel de d veloppement professionnel utilis pour l' ducation inclusive n' tait pas efficace, c'est pourquoi des strat gies sont n cessaires pour am liorer le d veloppement professionnel actuel.