Développement cognitif des collégiens et réussite en géométrie

Ce livre est une valuation des niveaux de d veloppement cognitif des tudiants de l'enseignement sup rieur l'aide de la th orie de Piaget et des niveaux de pens e de Van Hiele. Les r sultats r v lent que les tudiants r ussissent en g om trie s'ils atteignent le troisi me niveau de la th orie de Piaget et des niveaux de pens e de Van Hiele. Gr ce aux r sultats de la recherche, les concepteurs de programmes scolaires devraient veiller ce que les comp tences math matiques correspondent l' ge chronologique des l ves.