Determinanten der Nutzung von CD-ROMs in akademischen Bibliotheken

Im 21. Jahrhundert hat es eine explosionsartige Zunahme an Informationsressourcen gegeben. Erfolgreiche Lehrer, Lernende und Forscher m ssen ber Informationskompetenz verf gen, und Bibliothekare sind aufgefordert, einen Beitrag zur F rderung der Informationskompetenz zu leisten, um den Zugang zu Informationen und deren Abruf zu erm glichen. Fortschritte in der Informationstechnologie zwingen Informationsanbieter dazu, alternative Produkte zu entwickeln, die leicht zu durchsuchen, zu browsen und abzurufen sind, was zur Entstehung hybrider Bibliotheken gef hrt hat. Es ist schwer, sich Bibliotheken ohne Inhalte in elektronischem Format wie CD-ROMs vorzustellen, die andere Informationsquellen nicht ersetzen, sondern vielmehr erg nzen. Dieses Buch soll Bibliothekaren helfen, die Informationsressourcen f r Lehre, Lernen und Forschung bereitstellen. Es ist f r Forscher auf dem Gebiet der Informationswissenschaft von Interesse.