Des albums pour le dire, ou quand l'enfant devient auteur dès 3 ans

Cette action r pond deux probl matiques constat es: les enfants ne retrouvent pas le sens de leurs apprentissages avec des fiches photocopi es; l'heure du num rique, ils malm nent les livres. L'innovation, concernant les 108 l ves de la petite la grande section, engage une transformation p dagogique de toute l' quipe enseignante autour de trois axes: favoriser une d marche active, individualis e, dans tous les domaines d'apprentissage pour s'approprier des savoirs avec plaisir; valoriser la trace des acquisitions, des comp tences: leur donner du sens avec des livres cr s par l'enfant; concevoir des supports riches, vari s, expliciter, lire, partager en famille.