Der Weg zur physischen Kompetenz

Dieses Buch soll zu einer p dagogischen Reflexion ber einen der m glichen Wege zur Entwicklung und Erlangung von k rperlicher Kompetenz beitragen, die als Motivation, Selbstvertrauen, k rperliche Kompetenz, Verst ndnis und Wissen bezeichnet wird, die erforderlich sind, um ein angemessenes Ma an k rperlicher Aktivit t w hrend des gesamten Lebens aufrechtzuerhalten. Unter Verwendung eines breiten und multidisziplin ren theoretischen Rahmens bietet dieses Buch ein Portr t eines p dagogischen Ansatzes f r die Entwicklung des Sportunterrichts in Portugal und veranschaulicht sein Konzept, das auf einer vielseitigen und multilateralen Ausbildung der Sch ler beruht. Diese Ideologie zielt auf die Entwicklung eines motorischen Repertoires und die Aneignung einer Bewegungskultur ab, die es jungen Menschen erm glicht, eine Vorliebe f r regelm ige k rperliche Aktivit t und den Erwerb von F higkeiten, Einstellungen, Werten und Kenntnissen zu entwickeln, die es ihnen erleichtern, ihr Leben lang selbst ndig aktiv zu sein. Die Entwicklung von Lehrpl nen und Beurteilungsprozessen erfolgt im Lichte dieses Hauptziels, wobei die Bedeutung des Erlernens eines grundlegenden motorischen Vokabulars und der Entwicklung motorischer Kompetenzen als Grundlage f r k rperliche F higkeiten betont wird.