Der Einsatz digitaler Technologien in der Bildung

Dieses Buch befasst sich mit den Auswirkungen des Einsatzes digitaler Technologien (DT) auf die Lehrt tigkeit in der Grundbildung, wobei der Schwerpunkt auf den Ver nderungen liegt, die sich f r die p dagogische Arbeit der Lehrer ergeben. Es geht von der Erkenntnis aus, dass verschiedene Lehrkr fte digitale Technologien in ihrem Arbeitsprozess nutzen und dass in den letzten Jahren Computerwerkzeuge in die Unterrichtsarbeit integriert wurden. Durch die Beobachtung des Unterrichts von Lehrern in Computerr umen oder im Klassenzimmer selbst sowie durch Interviews, Datenerfassung und eine Literaturrecherche haben wir versucht herauszufinden, wie Lehrer digitale Ressourcen nutzen. Wir fanden heraus, dass die Lehrer in den privaten und ffentlichen Schulen, die ber Computerr ume verf gen, diese Technologien nutzen und damit Auswirkungen auf ihren eigenen Arbeitsprozess haben. Wir stellen diese Auswirkungen der Nutzung digitaler Technologien im Unterricht in vier Kategorien dar: Autonomie und Kontrolle, Intensivierung der Unterrichtsarbeit, Diversifizierung der Unterrichtskategorie, Auswirkungen auf die p dagogische Arbeit der Lehrer.