Der Blick auf das Kind

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich P dagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: keine, Bergische Universit t Wuppertal, Veranstaltung: Einf hrung in die Allgemeine P dagogik, 22 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der erste Teil des Titels der Hausarbeit ("Der Blick auf das Kind") ist von Juliane Jacobi geliehen. Thematisch soll sich die Hausarbeit auf diesen Aspekt der P dagogik Franckes und Rousseaus konzentrieren, wobei die daraus abgeleiteten Erziehungskonzepte jeweils kurz dargestellt werden, weil die p dagogische Praxis r ckwirkend auch die Theorie beleuchtet. Zur Formulierung der Kernfragen kann ein Zitat aus der Einleitung zu dem Buch "Das Kind in Pietismus und Aufkl rung" herangezogen werden: Das Kindheitsverst ndnis wird in besonderer Weise von der in einer Zeit anerkannten Erziehungs- bzw. Bildungskonzepten repr sentiert. ...] So muss beispielsweise, um der Frage nach dem Kindheitsbegriff im 17. Jahrhundert n her zu kommen, die von Johann Amos Comenius und sp ter August Hermann Francke erhobene Forderung nach einer altersgerechten Erziehung und Schulbildung der Kinder auf ihre anthropologische Implikation hin untersucht werden, w hrend im Blick auf die zweite H lfte des 18. Jahrhunderts davon auszugehen ist, dass seit dem Erscheinen von Rousseaus Erziehungsroman " mile" der Begriff Entwicklung bestimmend wird. Im Hintergrund schwingt auch die Frage des Verh ltnisses von Pietismus und Aufkl rung mit: F hrt Franckes P dagogik zu Rousseau oder zu anderen folgenden P dagogen oder ist sie nur ein p dagogischer Seitenweg, der ins Leere l uft? Peter Menck stellt fest: In den Geschichten der P dagogik kommt allemal ein Kapitel ber den Pietismus vor, und hier wird allemal auf Francke eingegangen. Ich habe mich seit Beginn meiner Besch ftigung mit Francke des Eindrucks nicht erwehren k nnen, dass die Autoren allemal nicht recht wussten, was sie mit ihm anfangen sollten. Dem Rechnung tragend, wird Francke ausf hrlic