Tallenna
Dekonstruktive Pädagogik
nidottu, 2001
saksa
Der Band stellt methodische und praktische Konsequenzen der Auseinandersetzung mit Poststrukturalismus für die Erziehungswissenschaft dar und spannt den Bogen von grundlegenden erziehungswissenschaftlichen Fragestellungen zu Praxiskonzepten.
Neben einer kritischen Diskussion wichtiger Begriffe der Pädagogik wie "Subjekt", "Differenz" und "Bildung" aus poststrukturalistischer Perspektive werden Anregungen für eine große Bandbreite von Praxisfeldern geliefert.
Diese umfasst die Bereiche von Jugendhilfe, außerschulischer Jugendarbeit, Sozialpädagogik, Schul- und Hochschuldidaktik, Interkultureller Pädagogik, Integrationspädagogik sowie Weiterbildung von Erwachsenen.
Neben einer kritischen Diskussion wichtiger Begriffe der Pädagogik wie "Subjekt", "Differenz" und "Bildung" aus poststrukturalistischer Perspektive werden Anregungen für eine große Bandbreite von Praxisfeldern geliefert.
Diese umfasst die Bereiche von Jugendhilfe, außerschulischer Jugendarbeit, Sozialpädagogik, Schul- und Hochschuldidaktik, Interkultureller Pädagogik, Integrationspädagogik sowie Weiterbildung von Erwachsenen.
- Alaotsikko
- Erziehungswissenschaftliche Debatten unter poststrukturalistischen Perspektiven
- Toimittaja
- Anja Tervooren, Bettina Fritzsche, Jutta Hartmann, Andres Schmidt
- Painos
- 2001 ed.
- ISBN
- 9783810030382
- Kieli
- saksa
- Paino
- 310 grammaa
- Julkaisupäivä
- 31.1.2001
- Kustantaja
- Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften
- Sivumäärä
- 314
