Défis dans la formation des enseignants pour le cours de comptabilité

Ce livre aborde les principaux d fis li s la formation des enseignants pour le cours de comptabilit . Les aspects abord s sont discut s sur la base de la litt rature dans le domaine, afin de fournir une tude approfondie du sujet. Le livre souligne la n cessit d'une meilleure pr paration p dagogique pour les professionnels de la comptabilit qui travaillent dans l'enseignement et que cette pr paration doit tre diff rente de celle traditionnellement pr sente dans les tablissements d'enseignement sup rieur br siliens. Sur la base des donn es et des discussions pr sent es, on peut constater que les principaux d fis en mati re de formation p dagogique des enseignants pour le cours de comptabilit sont principalement li s trois facteurs sp cifiques: les changements r cents dans le profil du cours, le manque de pr paration didactique des enseignants actuellement en poste et le nombre relativement faible de programmes de troisi me cycle stricto sensu dans le domaine. Le livre propose donc une r flexion sur la formation p dagogique des enseignants qui travaillent sur ce cours, afin que les progr s futurs puissent tre planifi s et mis en oeuvre.