Da seção de Idiomas do Pós-básico ao superior

Este livro o resultado de um estudo sobre a coer ncia dos programas de l ngua e literatura nas escolas secund rias e universidades do Burundi. O seu objetivo compreender algumas das causas do decl nio do n vel de conhecimentos escolares e acad micos dos jovens do Burundi, onde o franc s a l ngua de ensino e aprendizagem em todo o sistema educativo. No final da investiga o, duas constata es importantes emergem do presente estudo: em primeiro lugar, a sec o de l nguas est longe de ser uma condi o pr via para os estudos superiores de humanidades, permitindo assim a continuidade entre os dois p los do sistema educativo burundiano. Em segundo lugar, o conte do do programa de estudos da sec o de l nguas n o permite atingir os objectivos atribu dos a esta sec o.