Criterios Pedagógicos Para La Enseñanza Virtual

El objetivo de este libro es ofrecer aportes al campo de la pedagog a para la ense anza virtual en b sica y media, apoyado en informaci n obtenida en una investigaci n de campo realizada con docentes de educaci n virtual, ya que muchos de los profesores que imparten la docencia presencial han tenido que improvisar en cuanto a las metodolog as a aplicar, bien sea porque no las conoc an o no las pon an en pr ctica, tenido que lidiar con el inconformismo de padres o familiares de los educandos, que se han visto forzados a involucrarse m s en el proceso de formaci n de los estudiantes como consecuencia del aislamiento preventivo obligatorio.La manera como los educadores han realizado su trabajo, muchas veces no ha sido el id neo, ni del agrado de quienes se sienten enga ados y "bombardeados" con trabajos que env an los profesores, sin una metodolog a clara, y solo por cumplir con su labor acad mica, sin tener en cuenta los requerimientos necesarios para atender las inquietudes de los alumnos, con quienes tienen escasa comunicaci n bien sea porque no contestan los correos, o lo hacen a destiempo.