Corona, Demokratie und politische Bildung

Seit 2020 dominieren die Corona-Krise und der Umgang damit das gesellschaftliche Leben, die Erfahrungen der Menschen und vor allem den Diskurs - auch in der Erwachsenenbildung. Die in sterreich gesetzten Ma nahmen zur Eind mmung der Pandemie machten rasch bestehende Herrschaftsverh ltnisse und soziale Schieflagen sichtbar. Statt derart problematische Verh ltnisse aufzul sen oder zumindest einzud mmen, verst rkten die Ma nahmen diese aber weiter, kritisieren die Herausgeber*innen der vorliegenden Ausgabe des "Magazin erwachsenenbildung.at". Vor allem fehle es an Spielraum f r Kritik und Diskussion in einem dialektischen Sinn. Die Beitr ge zur Ausgabe zeigen das Ausma und die Dimensionen der Krise auf und machen Vorschl ge, wo politische Erwachsenenbildung ansetzen kann, um Kritikf higkeit, M ndigkeit und Dialog zu f rdern. Dabei machen sie vielfach auch sehr pers nliche berzeugungen von Forscher*innen und Praktiker*innen der Erwachsenenbildung und der politischen Bildung sichtbar. Thematisiert werden die Demokratie als Form des politischen Lebens selbst, gesellschaftliche Herrschaftsverh ltnisse, die Querdenker*innen-Bewegung und Praxis-Angebote zur politischen Erwachsenenbildung.