Competências socio-emocionais nas prisões

A pr tica psicopedag gica abrange um vasto leque de possibilidades que raramente s o conhecidas. Na maioria das vezes, limita-se ao atendimento de crian as e adolescentes no ambiente escolar. Estende-se tanto ao mbito p blico como ao privado, atrav s de actividades de assist ncia e preven o com uma metodologia de trabalho em grupo e individual, abrangendo uma popula o que vai desde o nascimento at terceira idade. No campo do desenvolvimento do trabalho, pode ser tanto na sa de como na educa o e noutras institui es: como pris es e pessoas privadas de liberdade. Um dos problemas observados que, no processo de internamento no centro penitenci rio, necess rio trabalhar as compet ncias s cio-emocionais com um duplo objetivo: refor ar as estrat gias pessoais e melhorar as compet ncias para a reintegra o s cio-laboral. A pessoa privada de liberdade passa por um processo de institucionaliza o, independentemente da sua situa o jur dica, que afecta diretamente as suas reas de desenvolvimento de compet ncias sociais e o seu processo de reintegra o. Este facto implica uma elevada possibilidade de reincid ncia criminal.