Competências profissionais dos professores universitários

O objectivo deste trabalho foi gerar constructos sobre as Compet ncias Profissionais dos Professores Universit rios no mbito da Educa o 4.0, programa UNELLEZ Santa B rbara. Foram consideradas as seguintes teorias: O caminho da aprendizagem ao longo da vida para os professores. Um olhar sobre as compet ncias profissionais. Os professores e as suas compet ncias profissionais, a educa o 4.0. Um desafio no processo de forma o e as teorias da aprendizagem significativa, a teoria humanista e a teoria da metacogni o na aprendizagem ao longo da vida. Metodologicamente, foi abordado o paradigma interpretativo de abordagem qualitativa, sob o uso do m todo fenomenol gico; foram consideradas t cnicas de conversa o e narra o, por meio de chat, e-mails, videochamadas, entrevistas online, WhatsApp, outros, foi aplicada a entrevista semiestruturada aos sete (07) professores considerados informantes-chave no desenvolvimento desta pesquisa. O procedimento utilizado para a an lise das informa es foi a categoriza o, estrutura o individual, estrutura o geral, contraste e teoriza o.