Centro de Ciencias

Das Ziel dieser Untersuchung war es, die Nutzung des Wissenschaftszentrums als didaktisches Hilfsmittel vorzuschlagen, um die Sch ler der zweiten Klasse des bolivarischen Gymnasiums "Colinas del Llano" in der Gemeinde Barinas im Bundesstaat Barinas f r das Fach Physik zu motivieren. Entsprechend ihrer Tiefe ist sie in einer deskriptiven Forschung mit Felddesign angesiedelt, unter der Modalit t eines durchf hrbaren Projekts, unterst tzt im quantitativen Paradigma; mit einer Population von 18 Lehrern und 177 Sch lern und wurde durch eine Stichprobe von 4 Lehrern und 26 Sch lern der zweiten Klasse der Sektion "A" begrenzt. F r die Datenerhebung wurden zwei umfragetypische Instrumente f r Lehrer und Sch ler des 2. Jahrgangs entwickelt, die aus geschlossenen dichotomen Fragen mit "Ja- und Nein"-Antworten f r jedes Element der Licker-Skala bestehen. Die Ergebnisse der Anwendung der Instrumente f hren zu der Schlussfolgerung, dass die Lehrer traditionelle didaktische Hilfsmittel wie das Klassenzimmer und das Labor f r den Unterricht ihres Faches verwenden, ebenso wurde festgestellt, dass es m glich ist, das Wissenschaftszentrum als didaktisches Hilfsmittel zu verwenden.