catástrofe na escola

A escola prega a miss o, hoje, no mundo do capital, de poder transformar gruas em cisnes, mascarando o car ter perverso do capitalismo, uma vez que, ela, na verdade, simplesmente cria estigmas, cristaliza ilus es, sistematiza e justifica a exclus o ao, atrav s dos diplomas e dos curr culos, dizer, enganosamente, quem inteligente e quem n o ; quem ter sucesso e quem n o ter ; quem ser inclu do e quem n o ser .

Em todas as suas l nguas, assim como os diferentes estados capitalistas, a escola mente. Exatamente a est a cat strofe da escola.
O que se sinaliza que, sem que a escola venha procurar conhecer a si mesma, dif cil ser vislumbrar novas possibilidades de transmuta o.
Repensar e redefinir os valores sociais, as pol ticas educacionais, eis os grandes imperativos da educa o para e escola na era dos Estados capitalistas.
Todavia, como veremos nesse trabalho, as institui es educativas, como sendo ideologicamente reprodutoras e n o transformadoras das sociedades do capital; como sendo reprodutoras dos valores Individualistas e Meritocr ticos do capitalismo, tais quais salientaram v rios intelectuais como Paulo Freire, no seu livro Pedagogia do oprimido e Pablo Gentili, no seu livro Pedagogia da exclus o, fracassa nesse processo. Ou seja, ao inv s de educar, deseduca; ao inv s de humanizar, desumaniza; ao inv s de ensinar a pensar, adestra e treina o indiv duo somente para reproduzir pensamentos.
A escola n o transforma a sociedade, mas submete-se aos seus valores: reproduz e sistematiza-a com todas as suas mazelas sociais.