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Begründen bei Geometrieaufgaben der Grundschule
Tallenna

Begründen bei Geometrieaufgaben der Grundschule

Die dazu vorliegenden Ergebnisse ermöglichen sowohl eine qualitative Ausdifferenzierung der Begründungskompetenz mithilfe eines entwickelten Niveaustufenmodells als auch eine quantitative Einschätzung des vorliegenden Begründungspotentials von Grundschulkindern.

Alaotsikko
Eine Untersuchung der schulischen Anforderungen und der Kompetenzen im dritten und vierten Schuljahr
Painos
1. Aufl. 2021
ISBN
9783658360276
Kieli
saksa
Paino
310 grammaa
Julkaisupäivä
31.12.2021
Sivumäärä
408