Baklanova N. Ensimmäiset oppitunnit aloitteleville viulisteille

Baklanova N. Ensimmäiset oppitunnit aloitteleville viulisteille. Lähes sama kuin Ulla-Maija Usman "Viuluetydejä 1".

Sisällysluettelo

I Harjoituksia viululle toisen viulun säestyksellä
1. Harjoituksia vapailla kielillä (Nro 1-16)
2. Vasemman käden sormien asettelu (Nro 17-31)
II Harjoituksia ja kappaleita pianosäestyksellä
3. Tutustuminen sävellajeihin (Nro 32-36)
4. Kuusi helppoa kappaletta pohjautuen
venäl. kansanlauluihin ensimmäisessä asemassa (Nro 37-42)
5. Harjoituksia vasemman käden sormien
liikkuvuuden ja vapauden parantamiseen (Nro 43-46)
6. Jousitus detache ja martele (Nro 47, 48)
7. Kielten yhdistäminen (Nro 49, 50)
8. Kaksoisäänien yhteensoittaminen (Nro 51)
9. Asemanvaihto (Nro 52-54)
Ensimmäiset oppitunnit aloitteleville viulisteille. Lähes sama kuin Ulla-Maija Usman "Viuluetydejä 1".

I - II luokat lasken musiikkikoulussa
KIRJOITTAJALTA:
Tämä lyhyt teos viulun soiton opetukseen, on suunnattu ensimmäisen ja toisen luokan lasten musiikkikoulun opiskelijoille. Oppikirja on lisämateriaalia käytössä oleville "Shkolam".
Teos koostuu kahdesta osasta:
I. Harjoituksia toisen viulun säestämänä (No. 1-31)
II. Harjoituksia ja kappaleita pianon säestyksellä (No. 32-54)

Tähän on kerätty tärkeimmät elementit tekniikan alkeista. Melodiset esimerkit ohjaavat äänen pehmeyden ja vaihdon sulavuuteen. Riippuen metodisesta tehtävästä, esimerkit on annettu seuraavassa järjestyksessä:

No. 1-16 - avointen kielten hallinta (jousen rytminen käyttö)
No. 14 -16 - taukoihin tutustuminen, yhtä pitkien, oppilaille jo tutun metronomin avulla
No. 17 -31 - vasemman käden sormien asettelu (harjoituksissa ohjataan mukavaa sormien asettelua puoliaskeleen siirtymissä toisen ja kolmannen avulla.)
No. 19, 21 - kombinaatio avoimen kielen ja kielen, mitä painetaan kolmannella ja neljännellä sormilla oikean otteen pitämiseksi vasemmalla kädellä.
No. 23, 27 - 29 - tutustuminen tyyliin legato.

No. 32-36 - tutustuminen sävellajeihin, joihin on sävelletty kaikki seuraavat kappaleet ja harjoitukset.
No. 37 - 42 - kuusi helppoa kappaletta aiheesta "Venäläiset kansanlaulut" (ensimmäisessä asemassa)
No. 43 - 46 - vasemman käden sormien liikkuvuuden kehitys sekä vapaus (tyyli legato edesauttaa annetun tehtävän saavuttamisessa/teossa)

No. 47 - 48 - tyylit detache ja martele (on tarkoituksenmukaista jo tässä vaiheessa opetusta omaksua martele (ei lujaa painaen), vaan pääosin käyttäen kevyttä detache: n kiihdytystä ja äänien jakamista tauoilla).
No. 49 50 - Kielen yhdistäminen (tämä tärkeä aihealue tyylin tekniikassa vaatii oikean käden ranteen joustavuuden kehittämistä).

No. 51 - yksinkertaisia kaksoisnuottien kombinaatioita.
No. 52 - 54 - paikan vaihto (yhden tärkeimmän taidon omaksuminen määrittelee paljolti oppilaan kehittymisen viulutekniikassa jatkossa)
Säestyksen tuominen kaikkiin harjoituksiin edistää intonaation vakautta ja toimii välttämättömänä rytmillisenä tukena. Taiteellisesta ja rikkaasta materiaalista tulee sellainen, joka viehättää oppilasta, havahduttaa elävän mielenkiinnon tekemiseen ja tulosten perusteella myös kasvattaa huomattavasti opiskeluprosessin tehokkuutta.
N. Baklanova