Avaliação do Desempenho Docente

Este estudo consiste numa reflex o cr tica e fundamentada sobre o processo de avalia o docente que traduz, os "olhares" sobre procedimentos que envolvem o processo de Avalia o do desempenho Docente portugu s. A investiga o visou compreender e identificar as perce es que os docentes avaliados e os docentes avaliadores t m sobre o processo de ADD na forma o da sua identidade profissional de maneira a validar a problem tica definida, optou-se por uma metodologia de natureza qualitativa interpretativa e como t cnica de recolha de dados a an lise documental e a entrevista semiestruturada. A investiga o revelou que os sujeitos, pertencentes a uma Escola B sica dum Agrupamento de Escolas localizado em Lisboa, valorizam a reflex o sobre as pr ticas educativas, a partilha e os feedbacks para a constru o de suas identidades profissionais. No entanto, foi ainda revelado a necessidade de uma aproxima o maior entre a teoria e a pr tica, e tamb m entre os supervisores e os professores a serem avaliados para haver uma avalia o significativa.