Autonomia entre as Atitudes dos Professores e as Aptidões dos Alunos

Como membro da comunidade docente, sente-se vontade de realizar esta investiga o-a o educativa para abordar quest es sobre o seu campo de interesse. Como base te rica de apoio a este estudo, a presente investiga o est profundamente enraizada na teoria construtivista da aprendizagem. Assim, o principal objetivo desta investiga o identificar os principais constrangimentos subjacentes dif cil associa o da teoria e da pr tica para integrar os esquemas aut nomos dos alunos no processo de aprendizagem. Explora tamb m as atitudes dos professores face a este fen meno. A aptid o dos alunos para monitorizarem o seu processo de aprendizagem tamb m abordada neste percurso. Para o efeito, esta reflex o pedag gica apela utiliza o de um m todo anal tico descritivo com refer ncia aos seguintes instrumentos de investiga o: Dois question rios; o primeiro entregue aos professores da universidade de Hassiba Benbouali. O segundo question rio entregue aos alunos de mestrado 2 do departamento de ingl s. Em seguida, efectuada uma entrevista com o Vice-Decano de Pedagogia da Faculdade de Letras e L nguas Estrangeiras. O Diretor do Departamento de Ingl s tamb m entrevistado como participante relevante na forma o do processo de ensino/aprendizagem.