Ausbildung in frühkindlicher Bildung durch Kunst

In Anbetracht der Tatsache, dass Kunsterziehung die grundlegende Basis f r die ganzheitliche Entwicklung von Kindern in der fr hkindlichen Bildung ist, analysiert diese Studie die derzeitige Ausbildungspraxis von Fachkr ften in der Kindergartenp dagogik in den k nstlerischen Disziplinen an einigen chilenischen Universit ten. Es gibt nur wenige Informationen ber die k nstlerische Ausbildung, die diese Fachkr fte erhalten haben. Die Studie wird anhand von Interviews durchgef hrt, in denen die Meinung von Erziehern, Studenten und Hochschullehrern ber die Notwendigkeit der Einbeziehung neuer Vorschl ge in Bezug auf k nstlerische Disziplinen, die in Klassenzimmern von Kleinkindern bis zu 6 Jahren anwendbar sind, eingeholt wird. Die Einbindung der Kunsterziehung in die Lehrpl ne wird ebenfalls beobachtet. Aus der Sicht von Erzieherinnen und Erziehern, Studierenden der Kindergartenp dagogik, Hochschullehrerinnen und -lehrern sowie Expertinnen und Experten wird eine Vielzahl von Vorschl gen erarbeitet, die darauf abzielen, einen Beitrag zur Erstausbildung von Fachkr ften in der Kindergarten- oder Kleinkindp dagogik durch k nstlerische Sprachen zu leisten.