Aufstrebende Erziehungswissenschaft oder Epistemologie der Erziehung

Dieses Buch legt die theoretischen, philosophischen und erkenntnistheoretischen Grundlagen der P dagogik dar, die eine neue Wissenschaft oder Erkenntnistheorie der Erziehung ist.Die neue Wissenschaft, die sich mit dem Studium der erzieherischen Tatsachen, Ph nomene und Prozesse befasst, hei t Educology, weil sie als Wissenschaft konfiguriert ist, weil sie ihren eigenen Status, ihre eigene Pers nlichkeit hat, im Gegensatz zu den so genannten Wissenschaften der Erziehung oder P dagogik, die viele Gelehrte f lschlicherweise als Wissenschaft bezeichnen, ohne ihren eigenen Status zu demonstrieren.F r unsere Analyse und Interpretation sind weder die Erziehung noch die P dagogik als Wissenschaft konfiguriert, weil sie unter anderem keinen eigenen Gegenstand oder kein eigenes Studiengebiet haben. Um als Wissenschaft zu gelten oder als Wissenschaft bezeichnet zu werden, muss sie erstens ein eigenes Studiengebiet haben, sie muss ein eigenes Wissensgebiet haben. Die so genannte Wissenschaft der Erziehung und P dagogik hat keinen eigenen Studiengegenstand, beide streiten sich um denselben Studiengegenstand, und wenn das geschieht, ist es bereits Wissenschaft, es wird zu einer Disziplin oder falschen Wissenschaft oder Pseudowissenschaft.