Artes Visuais como linguagem numa experiência transformadora na creche

Esta pesquisa investiga como os professores constroem suas pr ticas na Educa o Infantil quando utilizam as Artes Visuais no desenvolvimento de suas atividades. preciso conhecer os saberes e as pr ticas educativas que os professores mobilizam quando trabalham com as Artes Visuais e, como compreender o uso que os professores fazem das Artes Visuais no cotidiano; identificar as pr ticas e saberes que os professores possuem sobre as Artes Visuais e, a partir disso, elaborar um plano de a o abordando a linguagem das Artes Visuais para a Educa o Infantil. A pesquisa um estudo de caso de natureza qualitativa. Ap s os procedimentos de an lise constatou-se que as pr ticas educativas dos professores apresentam diverg ncias de concep es na linguagem art stica das Artes Visuais, que dificultam a aprendizagem de forma libertadora e significativa para as crian as da creche e, se faz necess rio, outras estrat gias e procedimentos para as diferentes situa es em que as Artes Visuais s o apresentadas nas atividades.Diante dos dados foi poss vel identificar a necessidade de incentivo aos professores para o Desenvolvimento Educacional Docente, originando um Plano de A o como produto final.