Archimedes' Prinzip

Die Schwierigkeiten, auf die Lehrer und Sch ler beim Lehren und Lernen von Physik in der Sekundarstufe sto en, sind seit langem bekannt. Sie sind gr tenteils auf die Anwendung einer einzigen Methodik zur ckzuf hren, die auf Vorlesungen und der ausschlie lichen Verwendung von Tafeln und Kreide basiert. Es ist auch bekannt, dass viele der Inhalte, die f r eine angemessene Ausbildung der Sch ler notwendig sind, in diesem Stadium der Ausbildung oft vernachl ssigt und/oder ausgelassen werden. Dies ist in ffentlichen Sekundarschulen h ufig der Fall, da die physischen Bedingungen f r Lehrer und Sch ler im Allgemeinen prek r und unzureichend sind, was durch die kurze Unterrichtszeit noch verschlimmert wird. In diesem Zusammenhang analysiert Archimedes' Principle - A Proposal for Secondary Schools (Das Archimedische Prinzip - Ein Vorschlag f r die Sekundarstufe) die m glichen Vorteile, die der Einsatz kosteng nstiger Lehrlabore f r die Verbesserung der Lehr- und Lernprozesse im Fach Physik in dieser Bildungsstufe mit sich bringen kann, insbesondere f r staatliche Schulen, in denen die Knappheit und die schlechten Bedingungen der Lehrlabore die aktuelle Realit t sind.