Approcci ai processi formativi nell'istruzione superiore

In attesa di un ulteriore elemento di sfondo, vale la pena ricordare che il presente lavoro il risultato di un lavoro collaborativo di docenti universitari con titoli post-laurea, e pertanto l'introduzione, lo sfondo, la diagnosi, la dichiarazione del problema, gli obiettivi del lavoro e la sua giustificazione o rilevanza, le ipotesi o le corrispondenti premesse, il quadro teorico contestuale, la metodologia, lo sviluppo e le conclusioni che sono visti e scritti sotto forma di esperienze o relazioni provenienti da diversi ambiti professionali.