Apoio ao Professor e Desempenho dos Candidatos em Ciência no Uganda

Este livro discute a necessidade de partilhar as vis es do governo nas pol ticas e reformas educacionais com agentes de implementa o que s o geralmente professores em sala de aula e os seus supervisores imediatos. Utilizando os resultados da investiga o do programa de Ensino Secund rio Obrigat rio de Ci ncias no Uganda, demonstra tamb m a necessidade de fornecer apoio cont nuo e recursos aos agentes implementadores para assegurar o sucesso das reformas educacionais.