Aplicação de Um Módulo Baseado Em Problemas de Aprendizagem

O objetivo do estudo foi determinar em que medida o m dulo de aprendizagem baseada em problemas melhora o n vel de aprendizagem no tema do direito constitucional em rela o ao aprendizado com o m todo tradicional na Escola T cnica Superior da Pol cia Nacional "Puente Piedra" - Lima em 2010. Nesta pesquisa, 45 alunos da Escola T cnica Superior "Puente Piedra" participaram como grupo experimental e 45 alunos da Escola T cnica Superior "San Bartolo" como grupo controle. A pesquisa aplicou um m dulo baseado em problemas para o ensino da disciplina de Direito Constitucional peruano.