Amokläufe an Schulen und Universitäten

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialp dagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Duale Hochschule Baden-W rttemberg, Stuttgart, fr her: Berufsakademie Stuttgart, 26 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Auch in Deutschland wird die Bev lkerung mit Informationen ber Amokl ufe bedient, sodass sie sich entsetzt stets erneut zu fragen beginnt, was eigentlich den T ter dazu treibt eine solch schreckliche Tat zu begehen und ob der Amoklauf nicht h tte verhindert werden k nnen. Forderungen an die Politik werden laut. Die Politiker haben schlie lich daf r zu sorgen, dass die Staatssicherheit gew hrleistet bleibt. Diese Stimmung in der Gesellschaft und den Medien f hrt dazu, dass Politiker in Zugzwang geraten. Sie sp ren die Erwartungen, die an sie gerichtet sind und versuchen verschiedene Probleml sungen anzubieten, damit Amokl ufe sich nicht wiederholen. Demnach geh ren so genannte Killerspiele verboten, ebenso m sse die herrschende Gewalt an Schulen und die Verrohung der Kinder und Jugendlichen angegangen und der Zugang zu Waffen noch mehr erschwert werden. Aber kann man damit Amokl ufe wirklich verhindern? Geht es bei Amokl ufen nicht vielmehr prim r um ganz andere Dinge wie Anerkennung, Selbstinszenierung und Teilhabe an der Gesellschaft? Auf diese Fragen m chte ich mit dieser Arbeit Antworten geben. Das Thema Gewalt an Schulen, und Amokl ufe sind eine extreme Form davon, ist eine berufliche Herausforderung f r Schulsozialarbeiter. Vor brutalen Ausbr chen von Aggressionen und Gewalttaten, wie sie in Deutschland in Bad Reichenhall, Mei en, Freising und schlie lich Erfurt geschehen sind, kann man die Augen nicht l nger verschlie en. Aus diesem Grund hat dieses Thema eine hohe Relevanz f r die Sozialarbeit. In dieser Arbeit m chte ich n her beleuchten, welche Positionen die einzelnen Parteien zu diesem Thema einnehmen. Mich interessiert, ob Gewalt an Schulen wirklich in dem hohen Ma e stattfindet, wie uns die Medien weis machen. Ebenso,