Alte HeldInnen braucht die Schule

"Lernen mit beiden Gehirnhalften", "Lernen einen persoenlichen und sozialen Sinn geben", "vernetztes Lernen", "vielschichtige Informationsvermittlung" und "aktive Wissenserarbeitung" - diese Schlagwoerter der modernen Padagogik sind in aller Munde. Doch sind sie auch im Unterricht praktisch umsetzbar? Dieses Buch hat sich zum Ziel gesetzt, eine neue Moeglichkeit aufzuzeigen, wie neurobiologische Erkenntnisse mit didaktischen Unterrichtskonzepten und ihren Vorzugen verknupft werden koennen. Vorgestellt wird dies anhand einer Verbindung des Nibelungenlieds mit dem Herrn der Ringe und deren Umsetzung im Deutschunterricht. Eine wissenschaftstheoretisch fundierte Beispielsammlung bietet LehrerInnen einen Fundus an neuen, konkret anwendbaren Ideen und kann als Basis fur eine innovative Weitergabe mittelalterlicher Literatur dienen.