Algebra recreativa

En esta obra se propone un trabajo de investigaci n e innovaci n en la ense anza-aprendizaje del lgebra, pues el autor considera que el conocimiento algebr ico est inmerso en todo el conocimiento matem tico. Se presentan diferentes actividades de modelos num ricos y geom tricos, que le permiten a los estudiantes, ser part cipes de su propio aprendizaje, para la construcci n de conceptos matem ticos que se deber an iniciar en los primeros a os de escolaridad, para ir formando el pensamiento algebr ico, como un proceso natural.En el dise o de las situaiones de ense anza se maneja la generalizaci n de patrones num ricos y geom tricos, las leyes que rigen las relaciones num ricas, el modelaje de situaciones matem ticas, el estudio de situaciones funcionales, la soluci n de problemas que le permiten a los alumnos realizar los conteos, trabajar con series y sucesiones, buscar el t rmino general, descubrir estrategias, efectuar y comprobar conjeturas, realizar tabulaciones y esquemas, hacer y deshacer operaciones, descomponer un problema en otros m s sencillos. Adem s se les proporciona actividades matem ticas estimulantes, se les permite actuar aut nomamente y se puede trabajar de manera individual o grupal, permitiendo la comunicaci n y la discusi n.