Aktionsprotokoll für virtuellen Unterricht

In diesem zweiten Buch fasst der Autor seine Aufzeichnungen zum Thema Virtualit t zusammen. Diesmal ist es auf die Grundlagen von Bildungsma nahmen ausgerichtet, bei denen die Lehrer wissen, wie sie im Lehr-Lern-Prozess flexibel sein k nnen und Methodik und Didaktik an die Bildungsbed rfnisse der Sch ler, das Ausbildungsprofil und den Lernkontext anpassen k nnen.Sie erm glicht es, aus eigener Erfahrung einige notwendige und hinreichende Mindestanforderungen zu verstehen, die die Umsetzung eines solchen Projekts mit sich bringt, an dem verschiedene Instanzen, Akteure und Protagonisten beteiligt sind, so dass es sinnvoll ist, "Aktionsprotokolle" festzulegen: als Werkzeug oder Vorschlag f r eine Intervention - mit Leitcharakter - konzipiert, so dass jeder Entscheidungstr ger entscheiden kann, welche Verfahren zu befolgen und welche Ma nahmen zu ergreifen sind, um die durch die neue Technologie vermittelten Bildungsprozesse zu umrei en.