Adjunk esélyt a gyerekeknek!

Miért teljesítenek rosszabbul a nehéz körülmények között felnövo gyerekek az iskolában?
Milyen módszerekkel lehet oket segíteni abban, hogy leküzdjék lépéshátrányukat? A legújabb kutatások szerint az állandó otthoni stressz, a gyermekkori traumák és a zurös vagy elhanyagoló családi háttér mérhetoen negatív hatással vannak a nehéz körülmények között felnövo gyerekek kognitív fejlodésére. Emiatt komoly hátrányból indulnak szerencsésebb társaikhoz képest, és megfelelo segítség nélkül valószínuleg nem képesek megállni a helyüket az iskolában – és késobb az életben. Paul Tough oktatási témákban publikáló újságíró Segítsük kibontakozni gyerekeinket! címu könyve után most azt vizsgálja, melyek azok a család és gyermeksegíto módszerek, illetve oktatási, támogatási formák, amelyekkel valóban segíteni lehet ezeket a gyerekeket a lépéshátrány leküzdésében a csecsemokortól az egyetemig. Könyve fontos és gondolatébreszto olvasmány minden olyan családokkal és gyerekekkel foglalkozó segíto, pedagógus és oktatási döntéshozó számára, aki szívén viseli a nehéz körülmények között felnövo gyerekek esélyeinek javítását.