A nova taxonomia de Bloom

O ensino universit rio em todo o mundo encontra-se num processo de desenvolvimento e de mudan a, raz o pela qual foram realizados v rios estudos de investiga o com o objetivo de melhorar o n vel de aprendizagem dos estudantes universit rios. No entanto, a maioria das investiga es muito geral, pois n o considera disciplinas espec ficas, pelo que as contribui es destes trabalhos n o permitem determinar as causas dos n veis de aprendizagem cognitiva obtidos pelos estudantes universit rios numa determinada disciplina, raz o pela qual surge a necessidade de investigar os factores que influenciam o n vel de aprendizagem cognitiva. Neste livro, a Nova Taxonomia de Bloom aplicada ao ensino da f sica. O livro est dividido em tr s cap tulos. No Cap tulo I, apresentada a Taxonomia de Bloom. O Cap tulo II desenvolve a Nova Taxonomia de Bloom, tamb m designada por Taxonomia de Bloom Revista (Anderson e Krathwohl, 2001) e conclui com a defini o de termos b sicos. O Cap tulo III apresenta a aplica o da Nova Taxonomia de Bloom ao ensino da F sica. Por fim, s o inclu das as refer ncias e os ap ndices.