A Inclusão Da Criança Autista No Espaço Escolar

A pesquisa aborda a inclus o de crian as autistas no espa o escolar de ensino regular. O objetivo geral foi demonstrar como essa inclus o ocorre, com foco nos seguintes aspectos: a contribui o das tecnologias assistivas para a inclus o de crian as com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e o atendimento nas Salas de Recursos Multifuncionais, visando o desenvolvimento cognitivo, sens rio-motor e de sociabilidade. A metodologia foi qualitativa e descritiva, com pesquisa de campo envolvendo professores de apoio do ensino fundamental em Montes Claros (MG). O question rio com perguntas abertas foi o instrumento de coleta de dados. O estudo fundamenta-se em autores como Mazzotta (2011), Gon alves (2021), Hummel (2015) e Bacarin (2020). Conclui-se que as escolas buscam incluir crian as com TEA, minimizando pr ticas discriminat rias e promovendo o Atendimento Educacional Especializado.