A aprendizagem e o seu mecanismo neural

Existem duas categorias principais de aprendizagem: aprendizagem n o associativa e associativa. Ambos os tipos de aprendizagem t m subclassifica es; como a aprendizagem n o associativa, dividida principalmente em habitua o, sensibiliza o e aprendizagem percetiva. A aprendizagem associativa tem subdivis es de aprendizagem cl ssica e operante. V rios grupos de neur nios s o motivados de acordo com os tipos de estimula o. A habitua o requer est mulos neutros e n o nocivos, que reduzem as subst ncias neurotransmissoras para os neur nios motores p s-sin pticos, mas para a sensibiliza o, a estimula o biologicamente relevante, aumentando as subst ncias neurotransmissoras para os neur nios motores p s-sin pticos. Os est mulos visuais aumentam a plasticidade em diferentes reas corticais visuais e os est mulos auditivos/somatosensoriais aumentam o glutamato e a acetilcolina nas reas corticais auditivas. Ap s o treino, os est mulos condicionais aumentam o n vel de glutamato entre os neur nios pr e p s-sin pticos no circuito cerebelar. No que diz respeito ao condicionamento operante, os tipos de est mulos s o recompensas ou puni es por comportamentos. O sistema de aprendizagem por refor o ou recompensa envolve a dopamina no VTA e o sistema de puni o relacionado com (5HT) na am gdala, hipocampo e c rtex pr -frontal.