??????? ????????? ? ????????? ????? ? ?? ?

Этот текст посвящен куррикулуму в том смысле, в котором он обычно понимается сегодня, он обладает инклюзивной способностью или силой, которая позволяет нам сделать его важным инструментом для разговора, обсуждения и противопоставления наших представлений о том, что мы считаем реальностью образования, как мы объясняем, что представляет собой настоящее, как и какую ценность имело школьное образование в прошлом и представляем себе будущее, поскольку оно содержится в том, чему мы хотим научить студентов, кем мы хотим их сделать и улучшить. Учебный план, его реализация, обуславливает нашу практику. Он является институциональным компонентом образовательной реальности, в которой мы живем; можно сказать, что он формирует ее. Однако доминирующие в данный момент практики также обуславливают его; то есть, куррикулум в то же время является институтом в своей реализации. И это позволяет образованию поднять человека на высший уровень духовного развития.