????? ??????? ? ??????? ????? ???? ? ???? ?

Образование воспринималось как средство укрепления и формирования женской морали и подготовки индийских женщин к тому, чтобы быть хорошими женами и матерями. Газета "Calcutta Review" в 1864 году утверждала, что образование не должно противостоять природе, которая создала ее для того, чтобы быть женой и матерью, и одновременно подчеркивала важность связи между расширением образования и моралью. В сущности, направленность этих образовательных усилий, по-видимому, заключалась в том, чтобы переосмыслить многовековую индийскую женскую чувственность зенанов с ее озабоченностью телом и телесными функциями и с ее обрядами, сосредоточенными на сексе и сексуальности. Если в начале XIX века реформаторские меры принимали форму законодательных актов, запрещающих социальные пороки, то во второй половине века акцент сместился на постепенное устранение социальных пороков путем перестройки и изменения сознания индийских женщин посредством образования.