??????????????? ??????????? ? ?????????&

Филиппинцы по своей природе многоязычны они владеют 171 родным языком (Mondez, 2013). Такое многоязычие может повлиять на способность учащихся к правописанию на их родном языке. Хотя ошибки, особенно в правописании, естественны, грамматисты и лингвисты установили правила, которым необходимо следовать. Однако, по мнению Дордева (2015), орфографические правила невозможно выучить без практики. Поэтому их необходимо вводить в учебный процесс в начале начальной школы. Орфография играет важную роль в письменном общении, и одна ошибка в написании может привести к недопониманию. По этой причине Департамент образования (DepEd) внедрил систему многоязычного образования на основе родного языка (MTB-MLE). Этот подход основан на результатах различных исследований, показавших, что студенты, изучающие новые понятия на родном языке, показывают более высокие результаты во всех областях обучения. Хотя это и верно, важно признать, что то, что работает в одном регионе или среде, не обязательно применимо повсеместно, поскольку у разных регионов разные потребности и запросы.